Buenos días!

Aquí os dejo el "Trabajo final de la asignatura de  Entornos virtuales de aprendizaje y recursos digitales" realizado por el grupo 8.
Se trata de una secuencia didáctica compuesta por una serie de tareas que pueden resultar muy útiles tanto para alumnos como para profesores de ELE.
¡Espero que os guste!


https://es.scribd.com/document/382825368/Trabajo-Final-Grupo-8-Entornos-virtuales

RECETA: TORTILLA DE PATATA

Buenos días a todos!

Hoy os traigo este podcast donde vais a aprender un poquito más de la cultura española. El grupo meta al que va dirigido es para un grupo de alumnos estadounidenses con un nivel A2- B1, quienes aprenderán un poquito más de nuestra cultura española. Además aprenderemos el uso de los imperativos , mandatos y cómo apuntar una receta en nuestro recetario. ¡Verás qué divertido! Hoy vamos a aprender a cocinar un plato típico español ¿de cuál creeis que estoy hablando? Exactoo! ¡De la tortilla de patata! Dejareis a vuestros invitados boquiabieros!

Escucha este podcast dos o tres veces, anota con cuidado los ingredientes y los pasos para realizar este magnífico plato en tu libro de recetas. ¿Estás listo? Manos a la obra!!

Grábate realizando la tortilla mientas nos cuentas los pasos a seguir. Sube una foto del resultado final y compártela con nosotros ¿qué te ha parecido esta experiencia? ¡Cuéntanos! Seguro que te ha salido buenísima!
Audio recording software >> Espero que os haya gustado, ¡hasta la próxima!

PRACTICANDO CON LOS ADJETIVOS

¡Hola de nuevo! He encontrado una imagen que puede resultarnos útil para que nuestros alumnos practiquen los adjetivos. Podemos usarla haciendo que describan las personas y los demás elementos de la imagen usando el mayor número posible de adjetivos. Una vez descrita la imagen jugaremos a un juego. Por parejas, un alumno describirá un paisaje sencillo usando diferentes adjetivos que ayuden a su compañero a ir dibujando lo descrito.

¡Espero que os haya resultado útil! ¡Hasta pronto!

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS

¡Buenos días!

Aquí os presento un nuevo post, se trata de una presentación realizada con Genial.ly donde se inicia al uso de los adjetivos calificativos. Esta presentación va dirigida a los estudiantes de ELE principiantes (nivel A1 según el MCER) que se encuentran en primero de la Educación Primaria. Se pretende iniciarles en el uso de los adjetivos calificativos viendo la necesidad de que concuerden en género y número con el sustantivo al que acompañan. ¡Espero que os guste!

Wikis y el nuevo estudiante de lenguas extranjeras

¡Hola a todos!

Hoy hablaremos de las wikis como una importante herramienta de aprendizaje en la enseñanza de lenguas extranjeras. Pero primero, delimitaremos este concepto:

 ¿Qué es una wiki?

Las wikis son sitios webs colaborativos donde una o varias personas pueden realizar aportaciones y retroalimentarse.

Aclarado el concepto, vemos ahora: ¿Qué nos puede aportar una wiki?

Las wikis son una herramienta realmente útil en la enseñanza de lenguas extranjeras, integran multitud de tareas, funciones y colaboración entre alumnos y profesores promoviendo la motivación del alumno y el desarrollo de sus competencias clave.

Si nos centramos en las wikis docentes, sus usos en el aula pueden ser infinitos (desde una wiki de todo un colegio donde se recojan noticias relevantes o aspectos educativos que se quieran destacar hasta wikis de una asignatura en concreto que permitan organizar el proceso de enseñanza- aprendizaje y delimitar contenidos). Suponen un punto de interacción entre docentes y alumnos de manera que ambos se retroalimentan. Este aspecto es especialmente relevante ya que permite, por un lado, que el docente pueda organizar el trabajo y esté en contacto directo con el alumno, viendo la evolución en su proceso de aprendizaje y por otro; que el alumno aumente su motivación, experiencia y conocimientos. Para que esto sea posible, las wikis deben estar adaptadas a las necesidades del alumno, intereses, su capacidad lingüística, su edad…

Por tanto, las wikis en el campo educativo deben suscitar motivación en el alumno siendo el docente el encargado de delimitar bien la finalidad, los objetivos que se persiguen y la temporalización en la creación de contenidos  así como crear un entorno adecuado controlando y moderando la wiki

Gracias a las wikis, los alumnos aprenden unos de otros,  interactúan, se responsabilizan de sus aportaciones, aprenden cooperativamente, es decir, son importantes herramientas de colaboración entre alumnos (en nuestro caso, estudiantes de lenguas extranjeras).  El aprendizaje basado en la resolución de problemas es uno de los métodos más apropiados para usar en las wikis.  Sin embrago, las wikis presentan alguna desventaja, una de las principales es la veracidad de sus contenidos ya que cualquier persona, de manera libre, puede realizar aportaciones, cambiar o borrar información, sin que exista ningún control respecto a la calidad de los contenidos.

Esto es todo por hoy, espero que os haya resultado de interés ¡hasta otro día!

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas?¿por qué?

¿Qué piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas?¿por qué?

En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación forman parte indiscutible de nuestro día a día. Los sistemas educativos de todo el mundo deben afrontar este desafío y proveer a sus alumnos de herramientas y conocimientos necesarios que la sociedad les exige.

Como docentes de ELE, las TIC pueden enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje dotando al alumno del protagonismo requerido para que su aprendizaje sea realmente significativo, pasando el docente a un segundo plano, ejerciendo de guía, de mediador. 

                                     

Las nuevas tecnologías pueden aportar múltiples beneficios en la enseñanza de lenguas siendo uno de los más importantes el incremento de la motivación de nuestros alumnos.  Nos permite acceder a múltiples recursos, experiencias, información con un solo clik, por ello resulta de vital importancia educar a los alumnos en el uso responsable de las TIC. 

En el aula de ELE las TIC juegan un papel relevante, presentan múltiples utilidades que pueden ayudar a nuestros alumnos en su proceso de aprendizaje. La red ofrece multitud de recursos lúdicos, formativos que permite a nuestros alumnos desarrollar la competencia aprender a aprender, logrando aprendizajes significativos a través del descubrimiento de su propio conocimiento.

 Las TIC son un canal de comunicación que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y el trabajo colaborativo. Además permite a los alumnos expresarse, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas web, escuchar audios, generar mapas conceptuales...las posibilidades son infinitas.

¡BIENVENIDOS A MI BLOG!

Aquí podréis encontrar información, recursos, experiencias y muchos más sobre la aplicación de las TIC en el mundo de ELE. Se trata de un espacio donde compartir todo aquellos que pueda enriquecer nuestras clases de lengua española, os animo a participar en él.

¡ABRAMOS NUEVOS CAMINOS!